Anatomia 3d universidad de lyon

Posición de la pelvis. Jonción lombosacra

Enseña anatomía humana para estudiantes de kinesiología. Sus temas de investigación son las imágenes motoras y las capacidades espaciales, especialmente la rotación mental. Estudia el impacto de las capacidades espaciales en la concepción, el desarrollo y la validación de nuevas herramientas de enseñanza en 3D. Participa en varios proyectos de I+D financiados con el objetivo de desarrollar nuevas soluciones digitales para el aprendizaje y la enseñanza de la anatomía humana, así como de las habilidades quirúrgicas (IDEFI SAMSEI ; FUI ANTEPULSIO ; ANR An@tomy2020). En enero de 2012, Nady había publicado 25 artículos revisados por pares, 20 de ellos como primer, segundo o último autor.

Nady es el ganador del premio francés PEPS 2017 – Categoría: Investigación en Pedagogía. Desde 2017 es asesor científico y pedagógico en el Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación de Francia.

Anatomía 3D Lyon

Descripción:’3D Anatomy Lyon’ es una serie de 100 videotutoriales que explican la anatomía con modelos 3D. Temas: Tronco, miembro superior, miembro inferior, caja torácica, órganos pélvicos femeninos (cubre la pelvis en general), neuroanatomía, laringe. Fueron creados por la Universidad Claude Bernard de Lyon, Francia, dirigida por Patrice Thiriet. Este enlace remite a su canal de YouTube.

https://www.youtube.com/channel/UC9LucUID-…’3D Anatomy Lyon’ es una serie de 100 videotutoriales que explican la anatomía con modelos 3D. Temas: Tronco, miembro superior, miembro inferior, caja torácica, órganos pélvicos femeninos (cubre la pelvis en general), neuroanatomía, laringe. Fueron creados por la Universidad Claude Bernard de Lyon, Francia, dirigida por Patrice Thiriet. Este enlace remite a su canal de YouTube.

Anatomía del hombro 3d

– El Dr. Marco A. Marra, del Laboratorio de Investigación Ortopédica del Centro Médico de la Universidad de Radboud, presentará “Un marco de modelado musculoesquelético específico para predecir la mecánica in vivo de la artroplastia total de rodilla”.

– El Dr. Sasa Cukovic, del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Kragujevac, presentará el tema “From generic to the patient specific 3D model of the spine in case of Adolescent Idiopathic Scoliosis (AIS)”.

Los ganadores de la EMEA recibirán un premio en metálico. Además, recibirán un certificado por sus logros, durante la ceremonia de la cena de gala. Por último, junto con los ganadores de las regiones de América y Asia-Pacífico, tendrán la oportunidad de ganar los premios mundiales a la innovación de Mimics más adelante en el año.

La columna cervical y la movilidad de la región cervical

El desarrollo de herramientas educativas innovadoras (aplicación Unity, vídeos 3D, MOOCS, juegos serios, inmersión interactiva 3D, impresión 3D,…) y su puesta en marcha en el itinerario educativo es un tema de investigación que da lugar a cada vez más publicaciones en revistas científicas internacionales.

Este proyecto se realizó con el Pr. Cosson, director médico de la UNF3S del CHRU de Lille. A partir de la observación del crecimiento exponencial de la enseñanza de la anatomía en 3D en los ámbitos médico y paramédico, quiso integrar una enseñanza en 3D en el itinerario educativo de la red médica. La idea fue impulsada gracias a una dimensión interactiva: crear una simulación de procedimiento médico para preparar al estudiante para sus futuras manipulaciones.

La aplicación interactiva es muy evolutiva. Permite integrar rápidamente los visuales científicos para crear nuevas animaciones. El desarrollador de la aplicación los tiene libremente y permite a otros hospitales adquirir nuestros productos para integrar en autonomía sus modelos.

La UNF3S creó este programa en respuesta a los problemas actuales de las universidades. Los cursos de enseñanza en este ámbito son esencialmente presenciales. Adoptan la forma de lecciones en anfiteatros o en pequeños grupos. Las clases en pequeños grupos se enfrentan a problemas de organización y financieros, y también tienen que hacer frente al elevado número de candidatos. Las formaciones en línea no están muy extendidas y utilizan los registros de los profesores reales durante el curso. Además, estas formaciones online se enfrentan a la imposibilidad de enseñar actitudes y gestos.