Anillo digital docente universidad de zaragoza

La verdad sobre la vida de las hermanas Obama después de los

Cruz tiene una amplia experiencia investigadora en el diseño y evaluación de redes de interconexión, desde sistemas paralelos hasta redes en chips, como componente clave de un sistema paralelo, en colaboración con sus colegas de la Universidad de Cantabria y la Universidad de Zaragoza, España.

Cruz ha desarrollado e impartido múltiples cursos de Sistemas, Programación y Resolución de Problemas en la UoA, desde pequeños grupos de 20 estudiantes hasta grandes clases de 300. Ha sido coordinadora de Honores, coordinadora de asesoramiento de cursos y actualmente es la coordinadora del Máster de Informática e Innovación.

En los últimos 7 años, Cruz ha investigado activamente en el área de la enseñanza de las Ciencias de la Computación, explorando el pensamiento computacional, la resolución de problemas y cómo enseñar habilidades de programación y comprensión de código a los estudiantes universitarios de primer año. Es regularmente miembro del PC asociado de las principales conferencias SIGCE e ITiCSE y recientemente ha editado un número especial para el Journal Informatics in Education.

Tengo dos áreas de investigación. Mi área de investigación más reciente y creciente es la Educación en Ciencias de la Computación, centrándose principalmente en cómo los estudiantes de pregrado adquieren habilidades de programación y cómo resuelven problemas. Ambos temas están relacionados con mis intereses docentes.  Investigo esta área en colaboración con colegas locales, como el Dr. Pope y el Dr. Alexander, y con colaboraciones crecientes con Italia (el Dr. Mirolo de la Universidad de Udine, y el Dr. Lonati de la Universidad de Milán) y Sudamérica.    Regularmente reviso y presido sesiones sobre esta área, y actualmente soy un editor invitado para un número especial sobre “El papel de la abstracción en la educación de CS”.

Preparación de muestras de madera para el análisis microscópico

Skolkovo es la iniciativa del gobierno ruso de crear una nueva comunidad urbana en el tercer anillo de Moscú, a 17 km al oeste del Kremlin. Construido ex nihilo, el objetivo de Skolkovo es crear un centro de reputación mundial para la tecnología innovadora del siglo XXI, que abarque la investigación y la producción, con sedes administrativas para empresas establecidas y emergentes, escuelas, institutos y una nueva universidad. La Universidad Skoltech, como institución de nueva creación, se levanta junto con el resto de Skolkovo, y aspira a ser un distinguido centro educativo y de investigación para Moscú, Rusia y el mundo entero.

El plan maestro original de Skolkovo pretende crear calidad urbana a través de una vibrante mezcla de actividades cívicas: vivir, estudiar, trabajar, viajar, comprar y relajarse. A diferencia de las ciudades satélite cerradas de la era soviética, Skolkovo forma un epicentro distinto dentro de la red radial de Moscú, integrado en sus infraestructuras, incluido en su vida cultural y conectado visualmente con la torre de la Universidad Estatal.

Bangalore y otras partes de Karnataka recibirán

ResumenEl crecimiento de los bosques pasados, presentes y futuros se vio, se ve y se verá afectado por la variabilidad del clima. Esta relación multifacética se ha evaluado en varios estudios regionales, pero hasta ahora faltan en gran medida los análisis resueltos espacialmente y a gran escala. Aquí estimamos los cambios recientes en el crecimiento de 5.800 hayas (Fagus sylvatica L.) de 324 lugares, que representan toda la gama geográfica y climática de la especie. Se predijeron las tendencias de crecimiento futuras considerando los escenarios climáticos más modernos. Los modelos validados indican que el crecimiento ha disminuido en una gran región de la distribución en las últimas décadas, y proyectan graves disminuciones futuras del crecimiento que van desde el -20% hasta más del -50% para 2090, dependiendo de la región y del escenario de cambio climático (es decir, CMIP6 SSP1-2.6 y SSP5-8.5). Las pérdidas de productividad forestal previstas son más llamativas hacia el límite de distribución meridional de Fagus sylvatica, en regiones en las que se espera que los sistemas de altas presiones atmosféricas persistentes aumenten la gravedad de la sequía. Los cambios de crecimiento previstos para el siglo XXI en toda Europa indican graves consecuencias ecológicas y económicas que requieren una adaptación forestal inmediata.

ETHAN BECKER: Desarrollo visual en Dreamworks – El

Los juegos de ordenador son cada vez más importantes, no sólo en el ámbito del entretenimiento, sino también en aplicaciones serias. Los juegos se utilizan en la educación, la formación, el apoyo a las decisiones, la comunicación, el marketing e incluso como formas de arte. Los juegos permiten a las personas experimentar entornos y situaciones que nunca podrían vivirse en la vida real, porque son demasiado peligrosos, inalcanzables o simplemente no existen. Los juegos pueden entrenar habilidades de formas nuevas, eficaces y divertidas. Y los juegos pueden crear nuevas redes sociales en las que personas de todo el mundo se encuentren, hablen y jueguen juntas.

Las nuevas tecnologías, como ordenadores y tarjetas gráficas más rápidos, nuevas técnicas de interfaz, conexiones de banda ancha y dispositivos móviles, dan lugar a nuevas posibilidades y tecnologías de juego. Pero también suponen una gran carga para quienes debemos crear esos juegos. Los jugadores se vuelven más exigentes.

Esperan no sólo unos gráficos y una física realistas, sino también un comportamiento natural de las entidades que componen los mundos de juego virtuales. Esperan una historia apasionante que se incorpore sin problemas al juego. Esperan ser desafiados por un juego que entienda al jugador y se adapte automáticamente a sus capacidades.