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Subsidio para estudiantes discapacitados

En el Instituto Confucio de la Universidad de Aberdeen ofrecemos una serie de oportunidades de aprendizaje y diferentes formas de desarrollar la comprensión de China. Nuestros estudiantes tienen edades comprendidas entre los 6 y los 60 años y todos comparten el placer de aprender.

Con una enseñanza experta, clases reducidas y la posibilidad de adquirir rápidamente conocimientos básicos de chino, consulte nuestro programa de clases, todas ellas dirigidas por personal cualificado que habla bien inglés, que le ayudará a disfrutar del aprendizaje.

Hemos introducido un nuevo libro de texto (Chino Mandarín Moderno 1 de Routledge) para su uso en todos los niveles hasta el Post-Benjamín 3, que está disponible para su compra con un descuento aquí. Recomendamos encarecidamente la compra del libro para aprovechar al máximo las clases.

El personal y los estudiantes de la Universidad de Aberdeen deben introducir su número de identificación para pagar la tarifa reducida. Los estudiantes de la Universidad Robert Gordon y del noreste de Escocia también pueden reservar la tarifa reducida a través del sitio web y deben traer su carné de estudiante a la primera clase.

Universidades adaptadas a la discapacidad en el Reino Unido

La solicitud se evaluará una vez que se hayan facilitado los resultados del IELTS o de otra prueba de inglés. Si se emite una oferta al solicitante, éste deberá aceptarla en un plazo de 15 días.    Además, la oferta estará condicionada al pago de un prepago no reembolsable de 500 GBP.

Los programas de 39 y 25 semanas de duración constan de cinco módulos básicos: lectura académica, escritura académica, comprensión auditiva académica, expresión oral académica y aprendizaje independiente. Asistirás a clases, ya sean específicas de la materia o de interés académico general, y tendrás tutorías con tus tutores en las que recibirás comentarios sobre tu aprendizaje para ayudarte a desarrollar aún más tus habilidades lingüísticas y académicas. Tendrá 20 horas de contacto con la Universidad por semana (excluyendo el periodo de evaluación de agosto y septiembre). También se espera que lleves a cabo estudios independientes y que realices trabajos fuera del aula.

Este programa comienza en septiembre de cada año.    En el primer semestre consolidarás tus conocimientos generales del idioma. En el segundo semestre seguirás mejorando tu inglés general junto con el desarrollo de tus habilidades académicas.    En el tercer “semestre” (verano) te centrarás principalmente en mejorar y potenciar tus habilidades académicas como preparación para los estudios universitarios.

Bellota elegible

El inglés como segunda lengua o lengua extranjera es el uso del inglés por parte de hablantes con diferentes lenguas maternas. La enseñanza de idiomas para personas que aprenden inglés puede conocerse como inglés como segunda lengua (ESL), inglés como lengua extranjera (EFL), inglés como lengua adicional (EAL), inglés como nueva lengua (ENL) o inglés para hablantes de otras lenguas (ESOL). El aspecto en el que se enseña el inglés como lengua extranjera (TEFL), la enseñanza del inglés como segunda lengua (TESL) o la enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas (TESOL). Técnicamente, el TEFL se refiere a la enseñanza del inglés en un país en el que el inglés no es la lengua oficial, el TESL se refiere a la enseñanza del inglés a hablantes no nativos de inglés en un país de habla inglesa y el TESOL abarca ambos. En la práctica, sin embargo, cada uno de estos términos tiende a utilizarse de forma más genérica en todo el ámbito. TEFL se utiliza más en el Reino Unido y TESL o TESOL en EE.UU.[1].

Algunos consideran que el término “ESL” indica que el inglés tiene una importancia subordinada; por ejemplo, cuando el inglés se utiliza como lengua franca en un país multilingüe. El término puede ser erróneo para algunos estudiantes que han aprendido varios idiomas antes de aprender inglés. En su lugar se han utilizado los términos “estudiantes de inglés” (ELL) y, más recientemente, “estudiantes de inglés” (EL), y se consideran importantes las lenguas y culturas nativas de los estudiantes[2].

Ley de oferta contextual de la Ucl

La Universidad de Cambridge es una universidad de investigación colegiada en Cambridge, Reino Unido. Fundada en 1209[9] y dotada de carta real por Enrique III en 1231, Cambridge es la tercera universidad más antigua del mundo que ha sobrevivido[10] La universidad surgió de una asociación de eruditos que abandonaron la Universidad de Oxford tras una disputa con los habitantes de la ciudad[11] Las dos antiguas universidades inglesas comparten muchos rasgos comunes y a menudo se las conoce conjuntamente como Oxbridge.

Cambridge se encuentra entre las universidades más prestigiosas del mundo y actualmente se sitúa como la segunda mejor universidad del mundo, y la mejor de Europa, según el QS World University Rankings.[12] Cambridge ha ganado más premios Nobel que cualquier otra institución, con 121 galardonados con el Nobel.[13] Entre los ex alumnos y profesores notables de la universidad también se encuentran 11 medallistas Fields, 7 ganadores del premio Turing, 47 jefes de Estado y 14 primeros ministros británicos. A partir de 2016[actualización], los ex alumnos de la Universidad habían ganado 194 medallas olímpicas[14].

Cambridge está formada por una variedad de instituciones que incluyen 31 colegios constituyentes semiautónomos y más de 150 departamentos académicos, facultades y otras instituciones organizadas en seis escuelas. Todos los colleges son instituciones autónomas dentro de la universidad, cada una de las cuales controla a sus propios miembros y tiene su propia estructura y actividades internas. Todos los estudiantes son miembros de un colegio. La universidad no tiene un campus principal, y sus colegios e instalaciones centrales están repartidos por toda la ciudad. La enseñanza de grado en Cambridge se centra en supervisiones semanales en pequeños grupos en los colleges, en grupos que suelen ser de 1 a 4 estudiantes. Este método intensivo de enseñanza se considera la “joya de la corona” de la educación de grado de Oxbridge[15][16][17][18][19] Además, las facultades y departamentos de la universidad central imparten conferencias, seminarios, trabajos de laboratorio y, ocasionalmente, otras supervisiones, mientras que la enseñanza de posgrado también se imparte predominantemente de forma centralizada. Los títulos son otorgados por la universidad, no por las facultades.