At the university or in the university grammar

Honoris Causa UNR to Dr. Jean-Paul Bronckart.

Bueno-Alastuey, M. C. & Andrés Galar, I. (2017). Flipping the EFL classroom in a secondary education setting: Students’ perceptions and academic performance. Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 17, 2017, 35-57.

Flipped Learning Network (2014). The four pillars of F-L-I-PTM. Flipped Learning Network (FLN). Retrieved from http://flippedlearning.org/cms/lib07/VA01923112/Centricity/Domain/46/FLIP_handout_FNL_Web.pdf

Almazán Ruiz, E., & Fuentes Martínez, R. (2020). A pilot study of the flipped classroom in university education. Huarte De San Juan. Filología Y Didáctica De La Lengua, (20), 7-30. https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.20.1

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EnUnilibrosLeo sobre el pueblo nasa y su lengua Nasa Yuwe

Carolina es una estudiante universitaria. Está hablando con algunos de sus compañeros. ¿Qué está preguntando? Presta atención a las respuestas para ver si puedes descubrir qué significa cada palabra interrogativa que utiliza. ¿Qué te llama la atención de las palabras interrogativas en español?

Actividad 0-12. Una invitación. Tu amiga hispanohablante te hace algunas preguntas sobre una invitación a una boda que has recibido. ¿Qué pregunta? A partir de la información de la siguiente invitación y de las respuestas dadas, formula las preguntas adecuadas. Recuerda utilizar las formas conjugadas del verbo ser que aprendiste en Hablemos de gramática: Estructura 1, y el verbo hay. Palabras útiles:

Paso 1. Piensa en seis preguntas diferentes que puedas hacerles. Utiliza los ejemplos de los apartados anteriores y las preguntas que ya hemos practicado. Debes utilizar los verbos ser y hay. Por ejemplo, puedes preguntarles cómo se llaman, por supuesto; de dónde son; quién es su profesor o clase favorita; etc. Pero siempre puedes ser más aventurero e intentar utilizar palabras nuevas. Recuerda que siempre puedes pedir ayuda a tu profesor. Además, puedes ver este vídeo para obtener más información sobre las formas de conocer a otra persona.

How to write FORMAL LETTER of APPLICATION in English

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Writing in the university is a complex task, even for those who, dedicated to research, make use of writing as an activity of knowledge generation and development of their own thinking. Hence, the difficulties of writing go beyond issues related to spelling, grammar and citation style. In the university ecosystem, through writing, students, teachers and researchers learn a way of seeing and representing the world, since each instance in which they participate is shaped not only by a set of concepts specific to the discipline but also by specific ways of thinking that are linked to particular ways of writing.

I Simposio de Gramática – FL – Vicerrectora Silvia Barei

NOTA 1: En la pandemia global de hoy en día, doy sólo clases en línea a través del programa ZOOM CLOUD HD VIDEO MEETING que permite a los estudiantes ver lo que les muestro en la pantalla de mi portátil y escribir en el archivo de MS Word.

NOTA 2: Después de las clases de árabe que se impartirían a través de pagos mensuales, estoy deseando enseñar ciencias islámicas para aquellos estudiantes que quieran explorar el Islam sin cobrar la matrícula. Estas ciencias islámicas podrían ser “la recitación del Sagrado Corán” y “el conocimiento general del Islam” mediante el seguimiento de un libro de estudios islámicos publicado y enseñado en Escuelas y Colegios Internacionales.